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| (1) Das Amt der*die Koordinator*in beschreibt eine Funktion, die man innerhalb des BSeks innehat. Koordinator*innen sind dauerhaft für bestimmte Aufgaben und Aufgabenfelder aus der Arbeit des BSeks zuständig, die eine ständige Betreuung durch eine Person benötigen.\\ | (1) Das Amt der*die Koordinator*in beschreibt eine Funktion, die man innerhalb des BSeks innehat. Koordinator*innen sind dauerhaft für bestimmte Aufgaben und Aufgabenfelder aus der Arbeit des BSeks zuständig, die eine ständige Betreuung durch eine Person benötigen.\\ | ||
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| (f) Koordinator*in für Personal: Der*die Koordinator*in für Personal ist für die arbeitskoordinatorischen Aufgaben im Büro der Bundesschülerkonferenz zuständig und fungiert als informatives Bindeglied zwischen Bundessekretariat und Büro.\\ | (f) Koordinator*in für Personal: Der*die Koordinator*in für Personal ist für die arbeitskoordinatorischen Aufgaben im Büro der Bundesschülerkonferenz zuständig und fungiert als informatives Bindeglied zwischen Bundessekretariat und Büro.\\ | ||
| - | (g) Zwei Koordinator*innen für Internationales: | ||
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| - | (h) Das Bundessekretariat benennt aus seinem Kreis eine FLINTA*-Person, | + | (g) Das Bundessekretariat benennt aus seinem Kreis eine FLINTA*-Person, |
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| - | (4) Weitere Koordinator*innenposten und die konkrete Anzahl können vergeben werden, wenn der Bedarf im Bundessekretariat | + | (4) Weitere Koordinator*innenposten und die konkrete Anzahl |
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| (5) Koordinator*innen arbeiten in ihrem Aufgabenfeld selbstständig, | (5) Koordinator*innen arbeiten in ihrem Aufgabenfeld selbstständig, | ||
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| - | (6) Koordinator*innen können einzelne Aufgaben weitergeben, | + | (6) Koordinator*innen können einzelne Aufgaben |
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| - | (7) Das Bundessekretariat hat die Möglichkeit, | + | |
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