21009
Unterschiede
Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen der Seite angezeigt.
| 21009 [2026/02/11 20:40] – angelegt admin | 21009 [2026/02/11 20:41] (aktuell) – admin | ||
|---|---|---|---|
| Zeile 9: | Zeile 9: | ||
| Dazu Dario Schramm, Generalsekretär der Bundesschülerkonferenz: | Dazu Dario Schramm, Generalsekretär der Bundesschülerkonferenz: | ||
| \\ | \\ | ||
| - | |||
| Daher spricht sich die Bundesschülerkonferenz dafür aus, die entsprechenden Anlaufstellen in Verantwortung der Schulleitungen schulintern zu verbreiten, damit alle Zugang zu etwaiger Hilfe haben. In den Augen der Bundesschülerkonferenz tragen vor allem Lehrer*innen, | Daher spricht sich die Bundesschülerkonferenz dafür aus, die entsprechenden Anlaufstellen in Verantwortung der Schulleitungen schulintern zu verbreiten, damit alle Zugang zu etwaiger Hilfe haben. In den Augen der Bundesschülerkonferenz tragen vor allem Lehrer*innen, | ||
| \\ | \\ | ||
| - | |||
| „Lehrer*innen sind eine wichtige Bezugsperson. Dieses Vertrauensverhältnis gilt es zu nutzen. ”, so Dario Schramm.\\ | „Lehrer*innen sind eine wichtige Bezugsperson. Dieses Vertrauensverhältnis gilt es zu nutzen. ”, so Dario Schramm.\\ | ||
| \\ | \\ | ||
| - | |||
| - | |||
| - | |||
| Sie sollten eine entscheidende Rolle spielen, wenn es darum geht, auch im Distanzunterricht Probleme der einzelnen Schüler*innen zu erkennen und diese an das entsprechende Fachpersonal weiterzuleiten. Daher erachtet es die Bundesschülerkonferenz als dringend erforderlich, | Sie sollten eine entscheidende Rolle spielen, wenn es darum geht, auch im Distanzunterricht Probleme der einzelnen Schüler*innen zu erkennen und diese an das entsprechende Fachpersonal weiterzuleiten. Daher erachtet es die Bundesschülerkonferenz als dringend erforderlich, | ||
| \\ | \\ | ||
| - | |||
| Dazu Dario Schramm: „Jetzt kommt es nicht darauf an, zu bestimmen, welches Bundesland den besseren Leitfaden entwickeln kann. Wir wünschen uns ein einheitliches Vorgehen und eine gegenseitige Ergänzung zum Wohle der deutschen Schüler*innenschaft.” | Dazu Dario Schramm: „Jetzt kommt es nicht darauf an, zu bestimmen, welches Bundesland den besseren Leitfaden entwickeln kann. Wir wünschen uns ein einheitliches Vorgehen und eine gegenseitige Ergänzung zum Wohle der deutschen Schüler*innenschaft.” | ||
21009.1770838858.txt.gz · Zuletzt geändert: von admin
